Mardi 11 mai, avec l’animateur scientifique des « Electrons libres », nous avons découvert les différentes familles de machines :
– Les leviers : nous avons soulevé une charge (un cartable lourd) avec un levier.
– Les engrenages : avec des roues crantées, on a changé le sens de rotation ou on a accéléré le mouvement.
On a terminé en construisant une voiture propulsée à l’air.
Nous avons aimé découvrir, faire des expériences et surtout repartir avec une belle voiture.
Les élèves de CE2
La mairie de Faches-Thumesnil a planté un arbre de la paix dans chaque école de la ville. Le vendredi 20 novembre 2020, les élèves des classes de CE2, CM1 et CM2 ont participé à l’inauguration de l’arbre de la paix de l’école Notre Dame de la Treille en présence des élus.
Notre arbre se trouve derrière l’église Sainte Marguerite, près du parking en face de l’école.
La semaine à thème des CM1 et CM2 s’est déroulée du lundi 23 au 27 novembre 2020.
Nous avons pu participer à différents ateliers tout au long de la semaine :
– intervention de Ludivine de l’association « choisis ta planète » qui est une association de solidarité internationale engagée dans la construction d’un monde solidaire et responsable à partir de films réalisés par leurs soins avec les enfants de différents pays du monde .
– exposition sur » chassons les déchets avec l’intervention de Mme Branquart (maman de Benjamin). Cette exposition a été montée par la ville de Faches-Thumesnil et l’école Pasteur-Curie. Mais aussi un atelier Zéro déchet.
– atelier d’écriture: « ordurécriture »
– atelier d’art plastique: recup’art
– un escape game sur les éco-quartier dans le cadre du programme de géographie au cycle 3.
– atelier cinéma à partir du documentaire « la marche de l’empereur »
– atelier de lecture
– passage du permis de l’éco-citoyen
En CE2 nous avons décoré la porte de la cabane à livres. Nous avons imaginé avec Hélène (professeur d’arts plastiques) un grand livre des contes, et nous avons voulu représenter les personnages de notre livre sur la cabane.
Hélène a imprimé les silhouettes nous les avons découpées pour les transformer en pochoirs.
On a peint le fond de la porte en bleu puis on a posé les pochoirs que l’on a peints (en jaune, rouge et vert). On a collé ensuite un livre pour faire vivre les personnages hors de ce livre. 
Les CM1 et CM2 ont décoré les autres faces.
On a trouvé que l’idée de faire une cabane à livres était bien ça permet de lire aux autres ou si on s’ennuie, si on est seul on peut lire. C’est une autre façon de se détendre à la récréation.
Texte dictée à l’adulte par Victor, Emma, Alix et Eliot en CE2
Le vendredi 20 décembre 2019 étaient un vendredi pas comme les autres.
Nous avons participé à la célébration de Noël à 15H, les grands y ont emmené les petits.
Nos parents étaient invités à venir nous écouter à 16H. Nous avons chanté : « Noël Jazz », » je veux chanter pour ceux », « les enfants du monde » et « l’hymne de la vie ».
La chorale a été suivie par le marché de Noël organisé par les parents de l’APEL . On y a vendu l’alimentation cuisinée dans les classes. Nous, les CM2, avons confectionné des brochettes Olaf avec les élèves de PS.
Des associations tenaient des stands ( porcelaine, bijoux, peluches …).
On pouvait aussi acheter des compositions de jacinthes confectionnées et décorées le midi par les élèves de primaire; manger une crêpe ou une gaufre et boire un chocolat ou un vin chaud.
Et surtout, si nous le désirions, nous pouvions faire notre photo avec le Père-Noël qui distribuait des chocolats. Hummmmmmmm, c’était délicieux !
Les élèves de CM2
Avec quelques élèves de primaire, nous avons fabriqué des compositions florales quelques jours avant Noël.
C’était le midi avant le repas, avec des maîtresses.
On a commencé par mettre de la terre dans les pots, puis on planté les bulbes. On les a un peu arrosés.
Les jours suivants nous avons décoré et emballé les pots. 
Puis des parents bénévoles les ont vendues au marché de Noël et elles toutes été vendues.
Tout le monde les a aimées, elles étaient jolies.
C’était une bonne idée de cadeau.
Le résultat c’était un peu de la magie de Noël.
C’était du « fait main », on s’est vraiment concentré et c’était un bon travail collectif.
On s’est entraidé c’était extraordinaire !
Texte de Joana, LouiseF, Anna et Margaux.D en CM1
Avant les vacances de la Toussaint, nous avons été ramasser des feuilles au stade Merchier et au parc. De retour à l’école, nous les avons fait sécher dans du journal.
L’après-midi, nous avons été aux Périseaux pour avoir une intervention avec des animateurs.
Là, on a appris à trier ce qui était vivant ou non vivant. En groupes, nous avons mimer un chêne et nous avons fait un jeu avec des cartes pour apprendre à reconnaître les arbres. C’était très intéressant !
Après les vacances, nous avons appris une poésie ( Le bel automne de Raymond Richard ). En groupes de 2 ou 3, nous avons collé des éléments naturels pour créer des chouettes. Cela s’appelle du « Land-art.
En arts plastiques, nous avons fait de la peinture avec des marrons, avec du coton.
Nous avons fait des empreintes de feuilles avec de la craie grasse et nous avons appris plein de choses sur les arbres, les feuilles, la forêt et la saison de l’automne.
Quelques élèves de CP (Hana, Angelo, Rose, Camille,Thibault)
(novembre 2019)
Un lundi en automne on devait aller dans un parc où il y avait des personnes qui devaient nous expliquer quelque chose à propos des arbres mais comme il pleuvait on n’y est pas allé. A la place on est allé ailleurs pas loin de l’école.
Et là on a ramassé des feuilles de l’automne de toutes les couleurs de l’automne.
On a regardé des arbres et on a vu ‘il y avait plein de feuilles par terre parce qu’elles sont tombées des arbres.
Après on a vu des champignons on ne les a pas ramassés on n’a pas le droit parce qu’on risque d’être malade parce qu’on ne les connait pas on ne sait pas celui qui est bon et celui qui n’est pas bon.
Dans notre sachet on a mis des bâtons, des pommes de pin, des châtaignes, des glands, des marrons.
Après on a rangé les feuilles dans des catalogues pour qu’elles sèchent sans s’abimer.
Et après on a fait des œuvres d’art parce qu’on est des élèves artistes.
Texte dicté à l’adulte
UN GRAND MERCI A NOTRE SUPER EQUIPE DE PARENTS !
Ils ont fait du gros jardinage, changé des lumières, revissé, cloué, réparé….
pour nous rendre la vie plus facile à l’école.
Le lundi on a goûté des fruits et des légumes rouges.
Il y avait des tomates, des pommes, des poivrons et des radis.La pomme est un fruit et le poivron et le radis sont des légumes.
Il y a des enfants qui n’ont pas tout aimé mais en tout cas on a tout goûté.
On a tous goûté la même chose mais il y a des enfants qui sont allés chez Madame Pauline. Et il y a des petits qui sont venus dans la classe des moyens.
Le mardi on a goûté des fruits et des légumes jaunes.
Les fruits jaunes sont du citron et de la pomme et les légumes sont des poivrons et de la courge. Le citron c’est acide et la pomme c’est sucré.
Le jeudi on a goûté des fruits et des légumes verts.
Les fruits étaient de la pomme et de la poire.
Les légumes le poivron et la courgette.
Les légumes on peut les manger crus ou cuits.
Les fruits on les mange quand ils sont cuits c’est souvent pour faire un gâteau ou de la compote.
Vendredi on a goûté des fruits et des légumes orange. La clémentine, la mangue et le kaki sont des fruits délicieux.
La carotte et le poivron sont des légumes.
On a vu qu’il y a aussi des fruits et des légumes violets, blancs et marron.
La semaine du goût est finie et c’était bien, c’était bon et on a adoré.
Texte dicté à l’adulte par les moyennes sections