LES ATELIERS DU MIDI

Cette année on a commencé des ateliers pour ne pas s’ennuyer le midi.

Il y a plusieurs ateliers proposés, on en choisit 3 et s’il n’y a plus de place pour notre 1er choix en prend le 2è.

Des maîtresses nous accueillent.

RELAXATION :

Dans la salle de motricité on s’allonge sur un tapis de mousse (sans les chaussures).

On prend une grande respiration et on la relâche.

Avec une musique douce on ferme les yeux et on doit penser à un endroit où on aimerait être. On doit imaginer que le soleil réchauffe chaque partie de notre corps. On se met dans la position qu’on a envie. A la fin on se relève, on s’étire et on se détend.

Ca nous plaît, ça nous détend, et parfois même on s’endort un peu.

Texte dicté par Elise et Victoire en CE1

DANSE :

Nous avons appris plusieurs pas de danse pour créer une chorégraphie. 

Suite rédigée par Shana, Syrine, Meïssane et Céleste en CM2

JEUX DE SOCIETE

Nous jouons à des jeux qui ne sont pas forcément en vente dans le commerce.

Les maîtresses nous ont autorisés à créer nos propres ateliers :

  • LA TETE A COIFFER :

Il y a des grandes de CM2 (Syrine, Shana et Meïssane)   qui nous expliquent et on a une tête à coiffer pour 3.

La maîtresse photocopie le mode d’emploi. Pour faire les coiffures on est obligé de lire. Moi, je n’ai pas trop aimé parce qu’il y avait trop de monde alors j’ai demandé pour changer et maintenant c’est mieux pour moi. (Victoire en CE1).

Création d’un blog pour apprendre à faire des coiffures avec des notices publiées

  • « GRAPH » :

Nous avons appris à dessiner avec Gaspard et Augustin en CM2 : chaussures Nike, visages, notre prénom en graph.

Certains ateliers sont plus adaptés aux grands et d’autres aux petits.

  • SITE DE L’ECOLE : et puis il y a la rédaction des articles du site de l’école où nous venons par petits groupes pour dicter et/ou écrire le texte à la main ou directement à l’ordinateur et nous choisissons des photos quand nous en avons.

C’est une très bonne idée !

 

GALETTE DES ROIS

Les grands de CM2 ont donné une carte avec un bonhomme de neige dessus, parce qu’on va manger la galette

On mange les galettes dans notre classe et c’est Sylvie qui les a coupées. Et les petits et les grands ils ont eu une fève et ils ont même eu une couronne.

Après ils sont partis et ils ont ramassé les miettes parce que sur la table il y en avait plein.

Et après on a tous ramené une couronne avec des gommettes (des carrés, des étoiles et des ronds) et la carte à notre maison

Cette fête c’était bien, parce que les galettes elles étaient bonnes et on a tout mangé !

Texte dicté à l’adulte Zoé, Lilou, Edouard et Eliot .M en petite section

Dons les autres classes on a aussi partagé les galettes. 

Les MS et les CM1

 

Les CP et les CE2

La cabane à livres des Primaires

En CE2 nous avons décoré la porte de la cabane à livres. Nous avons imaginé avec Hélène (professeur d’arts plastiques) un grand livre des contes, et nous avons voulu représenter les personnages de notre livre sur la cabane.

Hélène a imprimé les silhouettes nous les avons découpées pour les transformer en pochoirs.

On a peint le fond de la porte en bleu puis on a posé les pochoirs que l’on a peints (en jaune, rouge et vert). On a collé ensuite un livre pour faire vivre les personnages hors de ce livre.                              

 

Les CM1 et CM2 ont décoré les autres faces.

On a trouvé que l’idée de faire une cabane à livres était bien ça permet de lire aux autres ou si on s’ennuie, si on est seul on peut lire. C’est une autre façon de se détendre à la récréation.

    Texte dictée à l’adulte par Victor, Emma, Alix et Eliot en CE2

Marché de Noël

Le vendredi 20 décembre 2019 étaient un vendredi pas comme les autres.
Nous avons participé à la célébration de Noël à 15H, les grands y ont emmené les petits.
Nos parents étaient invités à venir nous écouter à 16H. Nous avons chanté : « Noël Jazz »,  » je veux chanter pour ceux », « les enfants du monde » et « l’hymne de la vie ».
La chorale a été suivie par le marché de Noël organisé par les parents de l’APEL . On y a vendu l’alimentation cuisinée dans les classes. Nous, les CM2, avons confectionné des brochettes Olaf avec les élèves de PS.
Des associations tenaient des stands ( porcelaine, bijoux, peluches …).
On pouvait aussi acheter des compositions de jacinthes confectionnées et décorées le midi par les élèves de primaire; manger une crêpe ou une gaufre et boire un chocolat ou un vin chaud.
Et surtout, si nous le désirions, nous pouvions faire notre photo avec le Père-Noël qui distribuait des chocolats. Hummmmmmmm, c’était délicieux !

Les élèves de CM2

  

COLLECTE DE JOUETS

En décembre nous avons fait une collecte de jouets.

Une dame de l’ association « La sauvegarde du Nord » est venue dans toutes les classes pour nous expliquer ce que nous devions ramener : des jouets en bon état, par contre les petites bricoles ou  les vêtements ce n’était pas admis.

Les élèves avec leurs parents ont fait le tri chez eux et ont ramené tout ça dans une grosse caisse.

Le 19 décembre l’association est venue récupérer nos dons.    

Cela a fait des heureux et ça ne coûtait  rien.

Texte créé par des élèves de CM1

LA MAGIE DES FLEURS

Avec quelques élèves de primaire, nous avons fabriqué des compositions florales quelques jours avant Noël.

C’était le midi avant le repas, avec des maîtresses.

On a commencé par mettre de la terre dans les pots, puis on planté les bulbes. On les a un peu arrosés.

Les jours suivants nous avons décoré et emballé les pots. 

Puis des parents bénévoles les ont vendues au marché de Noël et elles toutes été vendues.

Tout le monde les a aimées, elles étaient jolies.

C’était une bonne idée de cadeau.

Le résultat c’était un peu de la magie de Noël.

C’était du « fait main », on s’est vraiment concentré et c’était un bon travail collectif.

On s’est entraidé c’était extraordinaire !

Texte de Joana, LouiseF, Anna et Margaux.D en CM1

ORIGAMI

Le mardi midi, après manger, nous allions dans la classe de Madame Béatrice pour faire des origamis.

Nous avons fait en pliage une voiture, un chat, un poisson et aussi une belle étoile pour noël.

C’était chouette et bien sympa .

                                                              Des élèves de GS et CP

 

Etude de l’automne chez les CP

Avant les vacances de la Toussaint, nous avons été ramasser des feuilles  au stade Merchier et au parc. De retour à l’école, nous les avons fait sécher dans du journal.

L’après-midi, nous avons été aux Périseaux  pour avoir une intervention avec des animateurs.

Là,  on a appris à trier ce qui était vivant ou non vivant. En groupes, nous avons mimer un chêne et nous avons fait un jeu avec des cartes pour apprendre à reconnaître les arbres. C’était très intéressant !

Après les vacances, nous avons appris une poésie ( Le bel automne de Raymond Richard ). En groupes de 2 ou 3, nous avons collé des éléments naturels pour créer des chouettes. Cela s’appelle du « Land-art.

En arts plastiques, nous avons fait de la peinture avec des marrons, avec du coton.

Nous avons fait des empreintes de feuilles avec de la craie grasse et nous avons  appris plein de choses sur les arbres, les feuilles, la forêt et la saison de l’automne.

 

                         Quelques élèves de CP (Hana, Angelo, Rose, Camille,Thibault)

                                                                                             (novembre 2019)

BALADE D’AUTOMNE

Un lundi en automne on devait aller dans un parc où il y avait des personnes qui devaient nous expliquer quelque chose à propos des arbres mais comme il pleuvait on n’y est pas allé. A la place on est allé ailleurs pas loin de l’école.

Et là on a ramassé des feuilles de l’automne de toutes les couleurs de l’automne.

On a regardé des arbres et on a vu ‘il y avait plein de feuilles par terre parce qu’elles sont tombées des arbres.

Après on a vu des champignons on ne les a pas ramassés on n’a pas le droit parce qu’on risque d’être malade parce qu’on ne les connait pas on ne sait pas celui qui est bon et celui qui n’est pas bon.

Dans notre sachet on a mis des bâtons, des pommes de pin, des châtaignes, des glands, des marrons.

Après on a rangé les feuilles dans des catalogues pour qu’elles sèchent sans s’abimer.

Et après on a fait des œuvres d’art parce qu’on est des élèves artistes.

Texte dicté à l’adulte